Modelo Canvas

MODELO CANVAS

Actividades de Aprendizaje

1. En el hogar: (Trabajo individual)

         Usando Internet, recabar información sobre el Contenido temático.* Elaborar un resumen. Ver el vídeo de link: https://www.youtube.com/watch?v=i1Le5GYkBT8. Realiza un clic sobre el link.
https://www.youtube.com/watch?v=ZXH5OrGK7dw#t=600.273248.
Dibuja los nueve bloques y completa con tu idea de negocio de acuerdo como nos indica el vídeo
1.-Propuesta de valor.-problema o necesidad que el producto resuelve.

2.-Segmentos de clientes.-Debes conocer a los clientes geográficamente, geográficamente y socialmente.

3.-Canales.-Se debe definir como el producto va a llegar al cliente.

4.-Relación con clientes.-Tener claro como obtener clientes, mantenerlos y hacerlos crecer.

5.-Fuente de ingresos.-Especificar el valor del producto y los medios de pago.

6.-Recursos clave.-Preguntarse los elementos principales para que el modelo de negocio funcione.

7.-Actividades clave.-Identificar las cosas mas importantes que ofrece la compañia para que el modelo de negocio funcione.

8.-Socios clave.-Principales socios y suministradores que se necesita para que el modelo de negocio funcione.

9.-Estructura de costos.-Preguntarse sobre cuales son lo costos necesarios para poder arrancar el negocio.

2. En el Aula de clase: (Trabajo de equipo)

* Elaboración de un organizador visual

* Exposición de su producto de aprendizaje.

El jefe de grupo utilizando el drive elabora su modelo canvas, luego compartir para completar también me comparte para revisar. No se olvide observar el video donde explica con ejemplo.

3. Presentación del proyecto es en la hora de clase de 03 al 07 de julio. Acompañado de su folder de trabajo de equipo digitalizado. Así mismo actualizar su blog con los temas que se desarrollo en clase realizando un  resumen utilizando un organizador visual.

LOS COSTOS DE MI PRODUCTO

Actividades de Aprendizaje

Tema: Los Costos de mi Producto.

Contenido temático:     Costo de producción

                                           Cálculo de costo unitario.

Situación Significativa:  Margarita tiene un hijo enfermo y no posee ingresos suficientes para comprar su medicina, ella decide emprender un negocio. No obstante, aprovecha la oportunidad de esta época del año, debido al frió intenso de esta temporada, por ello decide vender emoliente para iniciar con 500 vasos, cerca de su casa.

Situación de Conflicto: 

·        ¿Qué insumos y procesos han considerado para preparar un emoliente?

·        ¿A qué precio lo podría vender el vaso de emoliente?

Identificador de evaluación:

Los estudiantes realizaran su costo de su producto de su idea de negocio.

Actividades de Aprendizaje

1. En el hogar: (Trabajo individual)

         Usando Internet, recabar información sobre el Contenido temático.* Elaborar un resumen.

Los costos de producción son los gastos necesarios para mantener un proyecto, línea de procesamiento o un equipo en funcionamiento. Para establecer el precio de venta de su producto, generalmente los empresarios calculan el costo al que les sale fabricar un producto y le suman un % de utilidad. Hay que tener mucho cuidado con ese cálculo por dos razones:  
1.-El precio de venta  de un producto está limitado por la competencia. 
2.-El costo unitario de fabricación, debe calcularse suponiendo que la fabrica trabaja a un nivel de capacidad muy cercano a la máxima  y no al nivel real al que trabaja.

2. En el Aula de clase: (Trabajo de equipo)
* Formación de equipos

* Elaboración de un organizador visual

* Exposición de su producto de aprendizaje.

* Evaluación de la documentación y del aprendizaje del estudiante.

3. Al término de la sesión:

* Los estudiantes en su entorno familiar dialogarán sobre el tema “Costo de mi producto” y su importancia.

*  El docente finaliza la sesión, planteando las siguientes interrogantes:

¿Por qué es necesario saber el costo unitario de su producto?

¿Qué procedimientos realizo para calcular el precio unitario de mi producto.?

PRESUPUESTO

Actividad de Aprendizaje

    Tema: Presupuesto

    Contenido temático:

      Concepto, importancia y Ventajas

  Pasos para elaborar el presupuesto

Situación significativa:

  Miguel ha recibido una invitación para participar en una feria local de venta de comidas y dulces tradicionales. El evento podría significar una buena ganancia.Decidió preparar dulces; sin embargo, no sabe a qué  precios debe venderlos. También invitó a sus dos primas para que le ayudaran a vender, pero no tiene ni idea de cuanto debe pagarles por su trabajo. Llamó a su vecino el taxista para avisarle que al día siguiente muy temprano lo recogiera de su casa para transportar sus productos y que luego arreglarían el precio. Lo único que tenía claro es que debía pagar s/ 20.00 por el alquiler del stand.

Situación de Conflicto:

· ¿Qué crees que va pasar con el negocio de Miguel?

-Que va a fracasar.

· ¿Qué harías tú en esa situación?

-Averiguaría sobre los dulces que podría vender, la cantidad que debo vender como mínimo, la demanda que tienen y elaboraría una lista sobre los gastos que tengo que realizar

· ¿Qué crees que necesita hacer Miguel?

-Elaborar un presupuesto.

Identificador de evaluación:

 Los estudiantes realizaran su presupuesto de su idea de negocio en equipo y así mismo un organizador visual.  

Actividades de Aprendizaje:
1. En el hogar: (Trabajo individual)

* Usando Internet, recabar información sobre el Contenido temático.* Elaborar un resumen.

Un presupuesto es un plan  operaciones y recursos de una empresa expresado en dinero. Cuando haces un presupuesto para tu empresa, en realidad lo que estás haciendo es planear a futuro entonces te preguntas cuánto piensas vender, qué necesitas hacer para lograrlo, cuánto tienes que gastar y, lo mejor de todo, sabrás cuánto vas a ganar en un periodo. A partir de ahí sabrás cuánto cobrar por tu trabajo.

2. En el Aula de clase: (Trabajo de equipo)
* Formación de equipos

* Elaboración de un organizador visual

* Exposición de su producto de aprendizaje.

* Evaluación de la documentación y del aprendizaje del estudiante

3. Al término de la sesión:

* Los estudiantes en su entorno familiar dialogarán sobre el tema “Presupuesto” y su importancia.

*  El docente finaliza la sesión, planteando las siguientes interrogantes:

¿Por qué es necesario realizar un presupuesto?

¿Qué logra sus padres al realizar su presupuesto familiar ?

* Los estudiantes colaboran a sus padres realizar su presupuesto familiar.

Emprendimiento soyerino del 3ro C

Acuerdos de convivencia
1.-Evitaremos comer en el aula.
2.-Levantaremos la mano para opinar.
3.-Respetar al profesor, compañeros y la opinión de los demás.
4.-Mantener limpio y ordenado el salón de clase.
5.-Presentaremos oportunamente las tareas.
6.-Trabajaremos en armonía durante el trabajo en equipo.

Syllabus
GESTIÓN EMPRESARIAL

Formamos nuestro equipo

Emprendimiento en el Perú

·           Emprendedores destacados. Características. Oportunidad y necesidad.

Técnicas para generar ideas de negocio (2 semanas)

·          Pensando en el negocio ideal

·          Determinación de la idea de Negocio: Lluvia de ideas: SCAMPER

·          Elaborando mi idea de negocio

Estudio de mercado. (2 semanas)

·           Búsqueda de información y diseño de instrumentos

·           Recoger, procesar y analizar información.

INFORMATICA

Bienvenido a su segundo hogar

Orientación metodológico

Blog1

Blog2

One drive

Audacity1

Audacity 2

Gimp

Evaluación

Perfil emprendedor 

1.-Frecuentemente, pongo en practica mi creatividad y las ideas que se me ocurren.
2.-Soy persistente para conseguir lo que deseo.
3.-Prefiero invertir dinero en algo que me de grandes ganancias, aunque sea riesgoso.
4.-Encuentro con facilidad mas de una solución a los problemas.
5.-Puedo solucionar problemas con rapidez, así este bajo presión.
6.-Siempre tengo la seguridad de que todo lo que me propongo hacer sera un éxito.
7.-Estoy convencido de que si no logro inmediatamente, debo intentarlo una y otra vez.
8.-Cuando pienso en poner un negocio, no me asustan los riesgos y lo desconocido.
9.-Cuando me enfrento a un problema, me gusta encontrar nuevas maneras para resolverlo.
10.-Me considero una persona creativa, sobre todo en situaciones difíciles.
11.-No me desaliento si encuentro obstáculos para alcanzar mis metas.
12.-Considero que el riesgo es una oportunidad para trabajar con más ahínco.
13.-Conozco bien mis habilidades y sé como usarlas a mi favor.
14.-Estoy seguro de mis propias ideas y capacidades.
15.-Así no logre lo que me propuse, no pierdo la motivación.
16.-Me emociono cuando tengo que realizar cosas nuevas.
17.-Asumo de manera positiva las criticas que recibo.
18.-Frecuentemente, encuentro soluciones rápidas y eficaces a los problemas.
19.-Soy bueno enfrentando una gran cantidad de problemas al mismo tiempo.
20.-Considero que la perseverancia es importante para conseguir éxito.
21.-Me siento seguro frente a las criticas que recibo por las actividades que realizo.

Idea de negocio
Venta de bocaditos